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國防部106年《四年期國防總檢討》(QDR)報告終於完成,並將於16日赴立法院進行專案報告。這是蔡英文政府上台後首份國防報告,內容強調國防自主與重層嚇阻。

國防部表示,依據國防法第31條規定,於3月16日向立法院外交及國防委員會提出106年《四年期國防總檢討》。本次為第3次公布,本版主要將總統的國防理念,體現於具體的政策與戰略規劃中,指導未來的國防施政及建軍備戰工作,同時也象徵我國以4年為週期的國防檢討已成常態,對國防事務透明化、凝聚全民國防意識,均具有重大意義。

106年《四年期國防總檢討》編纂架構,區分「戰略環境」、「戰略指導」、「戰力整建」、「國防改革」、「國防產業」、「護民行動」及「友盟合作」等7章,首先前瞻我國未來面臨的戰略環境,策定「防衛國家安全」、「建制專業國軍」、「落實國防自主」、「維護人民福祉」及「促進區域穩定」5項國防戰略目標,並以專章闡述達成途徑與作法。

值得注意的是,這份《四年期國防總檢討》另提出「防衛固守、重層嚇阻」軍事戰略,與102年度《四年期國防總檢討》的「防衛固守、有效嚇阻」有所不同,強調以航太、船艦及資安三大領域為核心的國防產業發展策略。報告更首次擬訂國防產業發展策略,推動創新科技,擴大科研投資,以「國機國造、國艦國造」挹注產業發展動能,振興國防產業與促進經濟成長。

不過,2015年民進黨智庫編纂《國防政策藍皮書》中提出成立俗稱「網軍」的資電戰第四軍種,卻沒有出現在106年《四年期國防總檢討》,僅指出強化資電作戰。

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為減輕地方政府及學校負擔,教育部長潘文忠今天(8日)表示,教育部將在年底前,完成訪視評鑑簡化工作,統計現有122項訪視評鑑,將有62項刪除或整併,其他60項採簡化方式辦理。其中,大學校務評鑑將從原有的48個評鑑指標,大幅降到14個,至於系所評鑑將不再辦理。

落實行政減量,教育部在去年7月成立評鑑減量專案小組,全面盤點與檢討各項訪視評鑑。教育部表示,現行122項訪視評鑑,經檢討後決定停辦或整併的項目超過半數,保留下來的項目也將在年底前全面完成簡化措施。

教育部長潘文忠8日在教育部部務會報中表示,大學校務評鑑今年起將從原先的5項、48個指標,簡化為4項、14個指標,學校基本資料填報則改採大學校務基本資料庫匯出,減輕學校的行政負擔;在系所評鑑部分將停止辦理,回歸由學校專業發展自行規劃,真正落實大學自主治理精神。潘文忠:『(原音)我們也決定,大學的系所評鑑,教育部就朝向不再辦理,那麼由學校從它的專業發展,就如同它們在校務的發展上面這樣的思考,來看系所。』

另外,在地方教育事務統合視導方面,從2013年到2015年,已刪減7成以上的視導項目,往後也不再以量化指標評定等第,而改以十大質化視導主題,採雙方交流座談方式辦理,希望給地方政府更具彈性的發揮空間。

教育部強調,未來將持續修正、簡化各項訪視評鑑,朝「訪視評鑑2.0」的方向邁進,讓學校教師致力於教學現場,回歸以學習者為中心的教育本質。

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